Если не обращать внимания на бредни по идеологии, то в целом автор прав - невзирая на то что реформаторы от образования уже которые десяток лет непрперывно чегой то там реформируют - пациенту не то что лучше не становится, наоборот ему все хуже и хуже.
Школу уже извратили по самое "не балуй" и продолжают это делать и далее. Учителей довели до уровня полунищего скота со смешной заработной платой и соответствующим статусом в обществе. Процесс образования превратили в услугу и извратили его делая все более недоступным для многих школьников ( при эом, лозунги, естественно, официально звучат совершенно иные).
Теперь вот еще и удаленку будут тем или иным боком пропихивать которая росту уровня знаний у школьников явно неспособствует.
Очень показательные результаты реформ....
Давеча у Колонеля весьма неплохая статься на эту тему была - ссылка Показательно... но успехов не наблюдается.
.
т-кк
18.05.21 08:27
`
Судя по тому, как забивается тачками папок и мамок наша улочка перед спортивной школой, что аж выехать невозможно, самая актуальная профессия в РФ - спортсмен. А нафига спортсмену образование? Его и так примут в депутаты, если добился чего-то.
.
novl2000
18.05.21 08:36
На прошлой неделе видел своего школьного преподавателя физики, он еще преподает, большой умница. Хотя ему уже за 70. Так вот, он говорит, что очень все изменили смартфоны. Говорит что те, кто в 7м классе у него на отлично тему сдавал, в 9м уже ни слова не помнят. Не остается в памяти.
Ну и начсчет того, кому и что нужно.
Был тут я в Ржеве, на экскурсии, первым делом повезли на мемориальное кладбище, справа значит Казахстан монумент своим павшим построил, гранит, фамилий на нем много, еще правей Киргизия, слева - немецкое кладбище, снова все фамилии имеются. А прямо кладбище русское, советское, вобщем всех остальных. Посредине колокольня и пару десятков фамилий. На вопрос почему так, ответ - "так это только те, у кого был медальен". А сделать запрос остальных убитых, толи в голову не пришло. А у меня сложилось мнение - что и пофик всем. Хотя, ну образец же рядом, как нужно сделать, я там понимаю, что конечно известны не все, но большинство то как раз известны. Эх...
Такое вот отношение. А вы говорите интегралы...идеалогия...
На памятнике солдату у новой риги фамилии есть, это радует, в москве выходит люди с мозгами...
.
т-кк
18.05.21 09:04
> novl2000
в москве выходит люди с мозгами...
Разумеется, это же Москва. Мозги со всей России в ней собирались отродясь.
Супруга и дядю, и деда разыскала. Дед вообще числился пропавшим без вести с июля 41-го. Таки нашла.
.
ale19547797
18.05.21 09:23
> т-ккВ своих вузах витаете где-то в облаках.
Требования у работодателей такие - кадрам поголовно иметь высшее, вплоть до уборщицы. Вот и мучаются у вас.
И вы дважды оторваны от жизни.
У нас экономика сервисная на 99%, где достаточно знать прибавление/отнимание, а вы их дифурами насилуете.
...
Вы в своих гипотетических измышлениях хоть иногда выглядывайте на улицу в реальный мир - будете сильно озадачены)))) Я работаю частично с заочниками - высшее в зрелом возрасте получают только те, кто хочет дальше идти по карьерной лестнице (условно подниматься до бригадира), а не месить бетон по жизни. Для черновых работ вышку давным давно никто не требует. Сервисная экономика в крупных городах (и далеко не на 99 %), а вот в промышленных центрах, на стройке, производствах и т.д. давным давно дикий некомплект кадров, достаточно на судостроительную среду посмотреть. И зарплаты там давным давно на порядок выше сервисной сети, но студенты читают тупые посты в соцсетях и свято уверены, что офисный планктон по прежнему в цене)) P.S. Я общаюсь с людьми, которые давно на производстве, и подавляющая часть из них очень сильно жалеет, что в Институте балду пинала)) Только как это студентам объяснить?)
.
т-кк
18.05.21 09:47
> ale19547797
> т-ккВ своих вузах витаете где-то в облаках.
Требования у работодателей такие - кадрам поголовно иметь высшее, вплоть до уборщицы. Вот и мучаются у вас.
И вы дважды оторваны от жизни.
У нас экономика сервисная на 99%, где достаточно знать прибавление/отнимание, а вы их дифурами насилуете.
...
Вы в своих гипотетических измышлениях хоть иногда выглядывайте на улицу в реальный мир - будете сильно озадачены))))
Хотел это вам адресовать, но передумал. Мне-то есть на что смотреть вокруг.
Вокруг КБ, НИИ, авиазаводы, Ходынское поле, крупнейшие отраслевые вузы, предуниверсарий МАИ. Выше написал про школу спортивного резерва. На эту тему недавно пикировался с вашим коллегой по одобрямс.
.
ale19547797
18.05.21 09:53
> т-кк
Хотел это вам адресовать, но передумал. Мне-то есть на что смотреть вокруг.
Вокруг КБ, НИИ, авиазаводы, Ходынское поле, крупнейшие отраслевые вузы, предуниверсарий МАИ. Выше написал про школу спортивного резерва. На эту тему недавно пикировался с вашим коллегой по одобрямс.
И как это согласуется с 99%-ной сервисной экономикой? Сборка вертолетов и самолетов у нас нонеча относятся к сервису?))) Не знал, не знал..... Судя по Вашему окружению, подавляющая часть работников там не просто с высшим образованием, но и с многочисленными специализациями и большим опытом повышения квалификации. И что - они все это самостоятельно получили или все-таки ВУЗы закончили и базу оттуда вынесли? И неужели в ВУЗах их мучали дифами и матаном, а они отбивались, торчали в телефончиках и бухтели что им нафиг вся эта вышка не нужна?)))
.
Biv
18.05.21 10:23
> argus98"Глава РАН заявил о падении качества образования в России"(c) - прям как тот дворник, который жалуется на плохую уборку своего же участка..
Согласен, глава РАН должен был отчитаться о принятых программах в образовании, успехах внедрения на данный момент, проведённых мероприятиях в школах, какие новые открытия в фундаментальных науках получены и как к этому привлекают студентов и аспирантов, предлагая им хорошие зарплаты.
А то вот вся парковка "для своих" вокруг РАН забита авто представительского класса, и вот нашли таки силы заявить банальность. Тут бы сразу докладную записку сколько зданий институтов РАН сдано в аренду банкам на том же Лениниском, сколько это по рыночной стоимости, а сколько в отчётах РАН. И фотографии просторов нашей Сибири
.
ale19547797
18.05.21 10:32
> BivСогласен, глава РАН должен был отчитаться о принятых программах в образовании,......Тут бы сразу докладную записку сколько зданий институтов РАН сдано в аренду банкам на том же Лениниском, сколько это по рыночной стоимости, а сколько в отчётах РАН. И фотографии просторов нашей Сибири
А Вы не путаете РАН и МинОбразования? Вообше-то это разные структуры. Я не защищаю Академиков, среди них тоже... всякие есть. И слишком многие забронзовели. Но опять же я все вижу на личном опыте, благо как раз работаю и в РАН и частично в Университете на четверть ставки. И (о, ужас!))) работа в Университете на четверть ставки дохода мне практически не приносит, поскольку я трачу массу времени на подготовку лекций, дорогу туда-обратно, работу со студентами и т.д. Она приносит мне только моральное удовлетворение от работы с молодежью (особенно с толковой ее частью). И не я один такой))) Еще раз - РАН сам по себе программы в образовании не пишет(!) Это прерогатива МинОбразования, к которому мы слабо относимся. Поэтому обвинять Академию в том, что у нас плохое обучение в школе и ВУЗах - это все равно что обвинять сельхозработников в плохом качестве железных дорог)))))
.
ale19547797
18.05.21 10:43
Вообще из постов выше вижу стандартные мантры-ответы на любые проблемы: "р-р-р-разогнать и будет счастье!!". РАН чего-то там бухтит и плохо работает? - "р-р-разогнать всех забронзовевших академиков!! Ликвидировать РАН!! А потом создать новое и оно будет работать в ...дцать раз лучше!!" Почему оно будет работать лучше и кто вообще будет создавать новую Академию и почему они будут лучше разбираться в науке - эти вопросы остаются за кадром. Главное - разогнать! Ну так напоминаю беспамятным, что не так давно РАН уже ударно реформировали, создав ФАНО. Где оно теперь? Бодренько откатили ситуацию назад, поскольку идея откровенно провалилась. И подобных мини-реформ с тасовкой Институтов, разделения по "сортам" и прочим показателям много шло и идет. А изнутри прекрасно видно, что кто хочет работать - он работает при любых реформах. А кто не хочет - так он и под палкой трудится не будет))
.
т-кк
18.05.21 10:49
> ale19547797
> т-кк
Хотел это вам адресовать, но передумал. Мне-то есть на что смотреть вокруг.
Вокруг КБ, НИИ, авиазаводы, Ходынское поле, крупнейшие отраслевые вузы, предуниверсарий МАИ. Выше написал про школу спортивного резерва. На эту тему недавно пикировался с вашим коллегой по одобрямс.
И как это согласуется с 99%-ной сервисной экономикой?
Элементарно. Всё захирело, а захиревшее сдаётся в аренду или застраивается драйверами офисным громадьем, реновацией, чтобы как следует уплотнить.
Ходынка, где ещё совсем недавно кружили самолётики - застроена ашанами и даже попы влепились опиумом для народа несусветной архитектуры.
Вот и вся ваша экономика: попы, спортивное, аптеки, медикал, солярии, пятёрочки, торгово-развлекательное, сервисы, банчки, офисное, офисное.... узбеки, узбеки на великах с пиццей...
Кстати, рядом воздвигли очередное элитное, а в нём быстренько нарисовалась очередная "Пятёрочка", так вот она - полный автомат, безлюдные технологии. Теперь даже кассиры не нужны, остались лишь те, кто раскладывает. Просто уверен, что вы им дадите самое лучшее верхнее образование.
И ещё, кстати. Под видом реконструкции под ноль снесли к/т "Баку", в на его месте возводят очередное торгово-развлекательное чудище в десять раз большее. Так что вам работать и работать - надо же всё это заполнять прислугой с высшим. Как следует накачивайте их термехом и прочим сопроматом. Двоишники нам тут не нужны.
.
ale19547797
18.05.21 10:52
> т-кк
Вот и вся ваша экономика: попы, спортивное, аптеки, медикал, солярии, пятёрочки, торгово-развлекательное, сервисы, банчки, офисное, офисное.... узбеки, узбеки на великах с пиццей...
Все-таки в разных Россиях мы живем)) Ну да Бог с ним, каждый видит ровно то, что желает.
.
Вариант
18.05.21 11:06
Интересная статья в тему (ближе к середине статьи и о качестве образования). Букв много, но кому интересна тема развития России с точки зрения историка тот осилит ссылка
.
Biv
18.05.21 11:12
> ale19547797
А Вы не путаете РАН и МинОбразования? Вообше-то это разные структуры. Я не защищаю Академиков, среди них тоже... всякие есть. И слишком многие забронзовели. Но опять же я все вижу на личном опыте, благо как раз работаю и в РАН и частично в Университете на четверть ставки. И (о, ужас!))) работа в Университете на четверть ставки дохода мне практически не приносит, поскольку я трачу массу времени на подготовку лекций, дорогу туда-обратно, работу со студентами и т.д. Она приносит мне только моральное удовлетворение от работы с молодежью (особенно с толковой ее частью). И не я один такой))) Еще раз - РАН сам по себе программы в образовании не пишет(!) Это прерогатива МинОбразования, к которому мы слабо относимся. Поэтому обвинять Академию в том, что у нас плохое обучение в школе и ВУЗах - это все равно что обвинять сельхозработников в плохом качестве железных дорог)))))
Не путаю, РАН так понимаю должна себя воспинимать вершиной "айсберга" образовательной системы, формировать базу на которой сможет развиваться далее. Формировать само понятие и направление НТР в стране. А не сидеть с постным видом "это проблемы другого ведомства", будучи довольны статусом крупнейшего арендодателя недвиги в Москве под офисы, доставшейся по наследию от РАН СССР. Сколько уже десятилетий прошло с последнего фундаментального открытия за авторством РАН? Думаю и в самом деле, если не способны, если наука и развитие научной базы давно не интересно - то встали и разошлись.
P.S. А какой факультет в Универе?
.
RML
18.05.21 12:04
Какая идея была в школах СССР? Точнее какая миссия у Советского Образования?
Такая, что Советская школа должна обеспечивать - заводы, сельхоз, оборону, НИИ, кадры в КПСС и управленческие кадры и все это в рамках плановой экономике. И Советская школа выполняла свою функцию отлично.
Получаешь 2ки, 3йки - тебе дорога в ПТУ и дальше будет трудоустройство на заводе или кочегаром или грузчиком.
Получаешь 4ки, 5ки - тебе дорога в ВУЗы или ПТУ и уже на более интересные должности дорга открыта с трудоустройством.
Получаешь 5ки и "тащишь" олимпиады - тебе дорога уже в науку.
И хочешь или не хочешь - тебя система сама распределяет.
Нужны СССР были трудовые подвиги, что бы трудовые армии отправлять на целину - для этого нужно образование широкого профиля, что бы пролетарий мог легко осваивать другие специальности... Качегар в штукатуры, инженер одного профиля на другой итд (образно говоря конечно).
А то, что юных жителей СССР учили еще основам Марксизма-Ленинизма, одевали пионерские галстуки итд это уже для того, что бы юный житель СССР знал свое место и его хорошо понимал.
Говоря сегодня о идеологии - это надевать пионерские галстуки, но не создавать первое.
Если система образования готовит кадры которые потом не требуются на рынке труда - тут пионерский галстук не поможет.
Люди с высшим образованием работают грузчиками и продавцами, разными там менеджерами... а бывшие 3ишники ими командуют - это результат системы образования.
"Глава РАН предложил в первую очередь внедрять в школы ценность науки. "
Для этого надо повышать ценность ВУЗов, точнее сокращать их предложение.
Какая может быть ценность, если 3чник может поступить на платный факультет?
Тут ценность только для родителей, что за их материальные ценности ребенок будет обладать заветным дипломом... А потом его на работу по специальности либо не возьмут т.к качество его низкое или на низкую зарплату т.к больше никто не идет... что опять же сказывается на производительности труда, что недоучка занимает какую либо должность, куда в хорошем случае должен был идти намного более умный молодой специалист.
.
ale19547797
18.05.21 12:21
> Biv Не путаю....
P.S. А какой факультет в Универе?
Единственный реально возможный вклад РАН как системы в образовательный процесс - это обучение аспирантов с плавным вводом в научную среду. Даже изготовление учебников для школ или ВУЗов находится исключительно в ведомстве МинОбразования, которое заказывает их или разрешает для использования уже изготовленные. Если я вдруг возьмусь и напишу учебник для школы, то шанс пробить его для всероссийского использования будет равен нулю, каким бы гениальным учебник не оказался))
Вы по какой-то причине мешаете в одну кучу две слабопересекающиеся вещи: преподавание и науку. Заниматься одновременно и тем и другим можно, но только с существенным перекосом во что-то одно. Лишь единицы из ученых ухитряются совмещать в полной мере оба процесса и они известны практически наперечет.
Что касается фундаментальных открытий или изобретений - ну так откройте хотя бы сайт Сделано-у-нас, там постоянно публикуют данные о новых открытиях или материалах ведущих научных школ и Институтов РАН в России. Если Вы о них не знаете - это не значит, что их нет)))
P.S. Геологический, но преподаю основы геологии для студентов строительных специальностей плюс техническую петрографию для них же))
.
RML
18.05.21 12:47
> ЫыхА какую бы идеологию хотели бы вы, страдальцы? Чем увлечь и алкоголика, и академика? )
Вы для себя её сначала как-то определите, сами, в общих чертах. А если не знаете, то правительство и подавно, они хозяйственными вопросами занимаются да распределением ресурсов, ну и обеспечением своей и вашей безопасности, в основном от вас же, и от других погонщиков соседних отар.
Мне вот в голову ничего не приходит. Честность, справедливость, доброта, любовь, познание, бескорыстие и прочая вас никогда не увлекали. Редкими моментами и через задницу, что религии, что социализмы с либерализмами и коммунизмами. Зато регулярное "ограбь соседа и трахни его бабу и живи без забот" неизменно находит у вас широчайший отклик и живейший энтузиазм, и даже не нужны кровавые репрессии, в отличие от других тем, что бы собраться под знамена "пограбим".
Такую в которой приедет комиссар на воронке и пристально посмотрит на родителей, а не получаете ли зарплату в конвертах, не смотрят ли на запад, проверит подписки на ютубе. Потом поправит галстук юному пионеру и добро так скажет - а на заводе в обед дают компот. И пусть только юный пионер попробует сказать, что он не хочет на завод и хочет пепси...
Вот такую идеологию все идеологические страдальцы хотят, маскируя ее какими то "ценностями".
Что вот кто то добрый, но строгий и справедливый придет и заставит их самих жить "как надо" и еще и детей заставит воспитывать "как положено" т.к понятное дело в том, что если государство начинает декларировать идеологию, то будет за нее и спрашивать.
.
т-кк
18.05.21 13:10
`
Про идеологию, образование и пр. философию нынешней жизни.
Крик души Елены Сафоновой, в виде открытого письма президенту, чиновникам, депутатам.
Единственный реально возможный вклад РАН как системы в образовательный процесс - это обучение аспирантов с плавным вводом в научную среду.
P.S. Геологический, но преподаю основы геологии для студентов строительных специальностей плюс техническую петрографию для них же))
Мне просто в давности, ИВМ РАН отложился по конференции, из трёх корпусов, два как с иголочки в аренде у банков, и один убогий остался под "науку". Да и другие истории в РАН по распределению грантов. Хорошо если сейчас это изменили, и не только жалуются.
P.S. Физический факультет.
.
ale19547797
18.05.21 13:49
> Biv Мне просто в давности, ИВМ РАН отложился по конференции, из трёх корпусов, два как с иголочки в аренде у банков, и один убогий остался под "науку". Да и другие истории в РАН по распределению грантов. Хорошо если сейчас это изменили, и не только жалуются.
P.S. Физический факультет.
По Москве не знаю, у нас в Екатеринбурге попытки что-то сдавать в аренду были, резко дали по рукам и все закончилось. А вот попытки отжать земельные участки РАН под жилую застройку постоянно идут вплоть до судебных дел. Пока вроде отбиваются, хотя в Москве точно знаю несколько прецендентов, как откровенно незаконно отбирали крупные участки земель у РАН и бодро застраивали высотками.
Конкретно наш Институт относительно недавно перевели в новое здание, раза в 4 больше по площади, но на удалении от центра, так что и минусы и плюсы, плюсов больше)
.
Главный Злодей
18.05.21 16:02
Идеология в России есть – махровый антисоветизм - из каждого «утюга» прёт.
Идеология - это когда есть орган по насаждению, надзиранию и соблюдению, имеющий официальные полномочия, статус, устав и прочие атрибуты государственного института. Не вижу таких органов по "антисоветизму".
Почему оно будет работать лучше и кто вообще будет создавать новую Академию и почему они будут лучше разбираться в науке - эти вопросы остаются за кадром. Главное - разогнать!
Для начала, потому, что имеющаяся вообще никак не работает и никак не разбирается. Не видно продуктов её работы. Окромя периодических стонов о том, как в науке с образованием-то всё плохо (а кто у нас за науку отвечает? ой...)
Ну так напоминаю беспамятным, что не так давно РАН уже ударно реформировали, создав ФАНО. Где оно теперь? Бодренько откатили ситуацию назад, поскольку идея откровенно провалилась.
Поскольку даже всей государственной бюрократической коннице совладать с академической мафией оказалось не по силам. Разве что удалось отвадить от раздачи академического членства чиновникам... и то, удалось ли?
Не путаю, РАН так понимаю должна себя воспинимать вершиной "айсберга" образовательной системы,
Она себя, кроме этого, воспринимает вершиной ещё по экспертизе и ряду других вещей. В связи с чем постоянно имеет мнение и требует требованиями. Но государство благоразумно не подпускает этих деятелей в этот огород. Если они в науке развели такую хренотень, то до чего тогда образование и экспертизу доведут?
.
alex-sotkin
18.05.21 18:13
to т-кк
Уж лучше кокетничать чем кокотничать. Вы всем с ходу раздаете свои советы или иногда мозги включаете? Судя по постам это происходит довольно редко.Если есть что по делу писать пишите а так лучше промолчите.
.
т-кк
18.05.21 19:02
`
alex-sotkin, KZ
На личном ресурсе можете придумывать любые правила, а на данном нет запрета раздавать советы. Так что притушите прыть. А коли не дотягиваете до предыдущих, персонально для вас впредь будут самые простые: Не надо слюнями брызгать - пригодятся в засушливый сезон.
Вы тут сообразили на двоих, что студент не тот пошёл, а мне припоминаются еб... на всю голову преподы, со странными установками. Судя по вашей оголтелой реакции - один из них.
Бедный Казахстан: в преподах оказался индивид с культурой извозчика.
.
GAF
18.05.21 21:05
Идеология в России есть – махровый антисоветизм - из каждого «утюга» прёт.
Главный Злодей: Идеология - это когда есть орган по насаждению, надзиранию и соблюдению, имеющий официальные полномочия, статус, устав и прочие атрибуты государственного института. Не вижу таких органов по "антисоветизму".
Если было бы всё так просто, тогда не о чем и речь вести раз нет видимых органов. Вики даёт список идеологий в количестве 15-ти штуковин и кучу определений понятия «идеология», на любой вкус и цвет. Знаменитый марксист Грамши использует для обозначения идеологии понятие культурная гегемония.
Это как раз подходит для сегодняшнего дня. Культура и сознание взаимно обусловленные как ничто другое. Сейчас сознание - главное поле информационной войны. При отсутствии "органов" госканалы ТВ и другие СМИ активно увеличивают энтропию сознания ширнармасс, внося в него хаос. ссылка . К примеру, отрекись от прошлого страны и покайся перед лицем праведного Запада. Для этого нужно подойти к "стене плача" на проспекте Сахарова через полосу препятствий, сооружённую так, чтобы народ шёл колоннами в затылок друг другу как на расстрел...
Вика в статье по "стелле скорби" приводит имена действующих лиц, начиная с Хрущева, инициаторов призыва к покаянию. В конечном итоге антисоветизм в маскхалате антисталинизма перетекает в русофобию, на поле которой беснуются деЯтели безнадзорной культуры. Наиболее активные из них на антироссийской волне, поднятой на Западе, поставили на одну полку нацизм и коммунизм, Гитлера и Сталина, но не "задарма". Потребовали компенсаций за принесённый ущерб. Правда, когда им предъявили поимённые списки лиц - участников репрессий и жертв последующих репрессий, то многие из них оказались в обеих списках. Последовало "скромное" молчание... Такая вот небольшая деталька к вопросу об идеологии, роли РАН и пр.
.
_STRANNIK
18.05.21 22:38
К сведению ГЗ - РАН сегодня никаким боком не имеет отношения к образованию. Это в СССР была Академия педагогических наук. Успешно ликвидированная в 1992г. Правоприемницей которой сделали РАО ( ссылка ) Функции которой в 2013г перешли к Минобрнауки России... Ваши претензии надо адресовать адресату. РАН к качеству образования отношения не имеет. Как это для Вас не печально...
.
GAF
19.05.21 00:58
> _STRANNIKК сведению ГЗ - РАН сегодня никаким боком не имеет отношения к образованию. Это в СССР была Академия педагогических наук. Успешно ликвидированная в 1992г. Правоприемницей которой сделали РАО ( ссылка ) Функции которой в 2013г перешли к Минобрнауки России... Ваши претензии надо адресовать адресату. РАН к качеству образования отношения не имеет. Как это для Вас не печально...
Не знаю, зачем навешивать на РАН образование. Были вузы под крылом Академии, (такие как МФТИ, к примеру). Академики воглавляли кафедры, вели занятия. Все претензии к ним персонально, как и к другим преподавателям - "рабам" министерства без образования. Криминал приписывают РАН - стяжательство на сдаче помещений в аренду. Хорошо знал лабораторию в академическом институте. Снабжали научные центры по всему СССР уникальными высоковольтными импульсными источниками наносекундного диапазона большой мощности. Заказчики сели на мели... Лаборатории "повезло" быть на первом этаже. Начали возить из Москвы бытовую технику, продавать с сервисным обслуживанием. Квалификация позволяла. Не для наживы, а быть бы живу. Оформили аренду и расширились на всё крыло. Сами остались живы и институту помогли деньгой на горбушку хлеба, хоть и без масла. Возможно какой-то криминал со сторонв РАН был. В ней и административно-хозяйственного мусора хватает. Но вот про сторонних захватчиков собственности РАН информация доходит. В прошлом году прошумела история безцеремонного уничтожения в Подмосковье с/х опытного поля, засеянного сортом многолетней пшеницы впервые в объёмах, рассчитанных на поставку небольших партий в хозяйства страны. За несколько недель до уборки урожая уничтожили плоды труда многих десятилетий по селекции уникального сорта ради строительства чего-то такой неотложной срочности, что не могли погодить до жатвы??? Безцеремонные хищники предьявили разрешительные документы. Кого к стенке ставить...
.
ale19547797
19.05.21 07:50
> _STRANNIKК сведению ГЗ - РАН сегодня никаким боком не имеет отношения к образованию. Ваши претензии надо адресовать адресату. РАН к качеству образования отношения не имеет. Как это для Вас не печально...
Я это уже раза три выше написал - и никто так и не соизволил взять наконец в толк, что РАН не имеет отношения к образованию. Тем более к школьному)
Мы сталкиваемся в основном с последствиями - студентами и аспирантами и их крайне низкой общеобразовательной базой.
.
novl2000
19.05.21 08:35
> т-кк
`
Про идеологию, образование и пр. философию нынешней жизни.
Крик души Елены Сафоновой, в виде открытого письма президенту, чиновникам, депутатам.
Прочитав, понял, что да... Полный бойцовый Дон Кихот в юбке. Ещё немного осталось до Ахеджаковой.
Но это простительно, бо актёрки в большинстве видят везде "ветряные мельницы"... Как ни странно, именно те, которые сейчас не играют. А вот которые играют - те вполне себе с виллами. Т.е. по Сафоновой они тоже вполне себе входят в понятие "Вы". Причём на первых ролях, бо к тому же многие из "с виллами" и вообще по сути не актёры, а больше "певицы ртом".
.
novl2000
19.05.21 10:28
> Alanv
> novl2000
> т-кк
`
Про идеологию, образование и пр. философию нынешней жизни.
Крик души Елены Сафоновой, в виде открытого письма президенту, чиновникам, депутатам.
Прочитав, понял, что да... Полный бойцовый Дон Кихот в юбке. Ещё немного осталось до Ахеджаковой.
Но это простительно, бо актёрки в большинстве видят везде "ветряные мельницы"... Как ни странно, именно те, которые сейчас не играют. А вот которые играют - те вполне себе с виллами. Т.е. по Сафоновой они тоже вполне себе входят в понятие "Вы". Причём на первых ролях, бо к тому же многие из "с виллами" и вообще по сути не актёры, а больше "певицы ртом".
Совесть, такая штука, которая позволяет обществу все таки не сдохнуть. Выжить. Совесть одного человека, как правило гонимого обществом, это для общества как прививка. Вспоминают обычно задним числом, когда события от которых у этого вот человека болит совесть, и на которые он обращает внимание, приводят общество в конкретную жопу. И от того, что люди эти уже старые, острота их восприятия может быть как раз точнее. Хотя именно от них то отмахнуться как раз проще всего. Просто люди стойкие и не глупые, умеющие оставаться вне влияния пропаганды, понимают, что времени у них уже совсем мало, размениваться на роли, премии и так далее уже нет никакого смысла.
Конечно, они могут и преувеличивать и может где то не правы. Но прислушиваться к ним нужно. Вобщем то это постулировано во всех успешных обществах. Вы то, как антисоветсчик, как я понимаю, должны наверно помнить, к чему привело не следование этому простому правилу РИ в начале 20го века.
.
ale19547797
19.05.21 11:41
Так получилось, что сегодня зашел в родной Горный Университет, пообщался с коллегами. В очередной раз хотелось "обнять и плакать"))
Образование продолжает деградировать (хотя куда уж дальше?) и уничтожают его вовсе не ученые РАН, а чиновники МинОбразования при активной помощи ректората. При этом мотивы многих "нововведений" часто очень даже благородные, вот только результаты почему-то все время выходят... ниже плинтуса.
.
novl2000
19.05.21 11:54
> ale19547797Так получилось, что сегодня зашел в родной Горный Университет, пообщался с коллегами. В очередной раз хотелось "обнять и плакать"))
Образование продолжает деградировать (хотя куда уж дальше?) и уничтожают его вовсе не ученые РАН, а чиновники МинОбразования при активной помощи ректората. При этом мотивы многих "нововведений" часто очень даже благородные, вот только результаты почему-то все время выходят... ниже плинтуса.
"Так уж получилось, что стране больше не нужны инженеры, инженеров у нас хватает, стране нужны фермеры".
Это приблизительная цитата из фильма Интерселлар.
.
Alanv
19.05.21 17:30
> novl2000
> ale19547797Так получилось, что сегодня зашел в родной Горный Университет, пообщался с коллегами. В очередной раз хотелось "обнять и плакать"))
Образование продолжает деградировать (хотя куда уж дальше?) и уничтожают его вовсе не ученые РАН, а чиновники МинОбразования при активной помощи ректората. При этом мотивы многих "нововведений" часто очень даже благородные, вот только результаты почему-то все время выходят... ниже плинтуса.
"Так уж получилось, что стране больше не нужны инженеры, инженеров у нас хватает, стране нужны фермеры".
Это приблизительная цитата из фильма Интерселлар.
Это какой-то другой стране, нам-то зачем? С сельхозом у нас нынче вполне себе нормуль... И народишко в вузы очередями выстраивается...
.
_STRANNIK
19.05.21 18:27
> Alanv
> novl2000
> ale19547797Так получилось, что сегодня зашел в родной Горный Университет, пообщался с коллегами. В очередной раз хотелось "обнять и плакать"))
Образование продолжает деградировать (хотя куда уж дальше?) и уничтожают его вовсе не ученые РАН, а чиновники МинОбразования при активной помощи ректората. При этом мотивы многих "нововведений" часто очень даже благородные, вот только результаты почему-то все время выходят... ниже плинтуса.
"Так уж получилось, что стране больше не нужны инженеры, инженеров у нас хватает, стране нужны фермеры".
> ale19547797Так получилось, что сегодня зашел в родной Горный Университет, пообщался с коллегами. В очередной раз хотелось "обнять и плакать"))
Образование продолжает деградировать (хотя куда уж дальше?) и уничтожают его вовсе не ученые РАН, а чиновники МинОбразования при активной помощи ректората. При этом мотивы многих "нововведений" часто очень даже благородные, вот только результаты почему-то все время выходят... ниже плинтуса.
"Так уж получилось, что стране больше не нужны инженеры, инженеров у нас хватает, стране нужны фермеры".