Новая система национального образования в России будет строиться в том числе на принципах гибкости и открытости, заявил глава Минобрнауки Валерий Фальков.
"Первое — направленность всей системы на развитие интересов страны, на достижение национальных целей, не отвергая важности международных контактов и международного сотрудничества", — отметил он.
По словам министра, основу сформирует нацеленность на решение актуальных задач, находящихся в национальной повестке развития, а именно обеспечение технологического суверенитета. В качестве второго принципа Фальков назвал открытость, включающую расширение образовательного, научного, технологического сотрудничества "со всеми, кто заинтересован".
"Третий — фундаментальность. Важнейшим элементом модернизации системы образования, залогом его высокого качества должно быть правильное сочетание его фундаментальности и практической подготовки", — добавил он.
Наконец новая система образования должна быть гибкой, чего требует экономика, и практичной, подчеркнул чиновник.
"Новый технологический уклад требует от человека конкретных навыков жизни в мире высоких технологий, поэтому наша система образования должна обеспечивать не только передачу знаний, но и формирование нужных и востребованных обществом.
В конце мая Министерство науки и высшего образования подтвердило намерение отказаться от Болонской системы и создать собственную "уникальную" модель высшего образования. Как отметила официальный представитель МИД Мария Захарова, выход России из Болонского процесса имеет объективные причины. По ее словам, изначально предполагаемая стандартизация "не случилась" и российские дипломы не получили полного признания.
Болонская система предполагает два уровня образования: бакалавриат и магистратура. Российская система образования кроме этих ступеней включает подготовку кадров по уровню специалитета, где освоение образовательных программ происходит в течение пяти-шести лет. | 
