а там шо, выпускные экзамены в школах на выбор анижедетям предлагается сдавать?!

8-О

а в аттестате зрелости о среднем образовании - напротив проигнорированных выпускниеом предметов - прочерк ставится?

Такая практика есть во многих западных странах, ничего страшного с их научным потенциалом от этого не случилось. Украина тут не выдумывает ничего нового, просто хочет "чтоб было как на Западе". Такая система сама по себе и не лучше и не хуже отдельного преподавания предметов. Ключевой момент в реализации. Но с реализацией будет в первые 10 лет тяжело, весь учительский корпус и учебные материалы созданы по советским лекалам.

p.s. для России только очевидные плюсы. Бесплатно посмотреть во что выльется этот эксперимент у соседей с очень близкой степенью родства.

по 3 час учебный день будет?

или они за счёт упакованный в 1 новый предмет одновременно 5 других введут?...

усиленное изучение укромовы, укроистории, укробогословия и начальной военной подготовки?

освободившиеся часы обучения нужно чем-то занять 2 SergeiS, IE

-- Просто отметка - прослушал

штампик: "ниасилил" - и так сойдёт?

.................

но и вправду (с точки зрения построения укрогосударства), зачем детворе головы забивать абсолютно излишней "жидовской" наукой - без которой дядя Стёпа Бандера вполне когда-то обошёлся - и ничего! только свидомее стал и беззаветнее делу национального самосознания

:-)))

На западе есть две системы образования:

1) для детей малообеспеченных родителей

2) Для детей обеспеченных родителей

В школах для малообеспеченых действительно есть тенденция к отказу от "сложных" предметов и замена изучения научных дисциплин неким суррогатом, как вы выражаетесь "слепком в единый предмет". По сути, как ответственно заявляют западные ученые-критики данной системы с детьми в рамках данной программы обращаются как с умственно отсталыми. Они например могут в 8-м классе в течении полугода изучать лошадь - рисовать ее, петь о ней песни, изучать что она ест, изучать ее скелет и т.д. Самое главное, что бросается в глаза - поощрение детского синкретического мышления и полное пренебрежение логическими построениями в рамках конкретной науки.

Западной системе образования этот подход выгоден, так как во многих районах, типа "гетто" это позволяет формально повысить уровень успеваемости, так как при такой системе очень легко учиться даже тем, кто этого делать не хочет и/или не может - а выгонять таких нельзя. Ну и помимо этого снизить эмоциональную нагрузку на учителей, которые просто не могут добиться прогресса классическими методами образования молодых и зачастую умственно деградировавших социально неблагополучных подростков.

Под это дело пишутся труды, которые потом используются при составлении программ обучения в государственных школах США и Европы. Результаты на бумаге растут и все довольны. Учителя, так как им проще работать, социально неблагополучные дети довльны, так как не нужно чтото усердно учить, министерство образования довольно так как успеваемость формально растет.

В школах для детей обеспеченных родителей НЕТ НИКАКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ НАУК. Дети учаться мыслить определенными категориями в рамках конкретной научной дисциплины. Для таких школ характерно качественное и систематизированное образование. Абсолютное большинство учеников частных привилегированных школ продолжают обучение в высших учебных заведениях. И только в ВУЗах они знакомятся с междисциплинарных подходом на стыках нескольких дисциплин.

PS/ Не знаю, слышали ли вы, но Пентагон заявил на днях, что 70% молодых американцев не пригодны к военной службе. Помимо ожирения главной причиной они заявили НИЗКИЕ УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ, они не способны анализировать и принимать решения на основе своих выводов. США были пионерами системы образования, где как вы выражаетесь "слепком в единый предмет".

В России сегодня и это очень хорошо СЛЕПКИ В ЕДИНЫХ ПРЕДМЕТ возможны только в рамках детских садов. И это очень хорошо. Дальше идет классическое систематизированное образование.

Так что в вашем случае бюджетные деньги на вас потратили зря. Вы уж простите за прямоту. Дети по желанию? А как вы лично к этому отнеслись? Узнали на выпускном? И о "деньгах зря" вы же о своих баранах говорите?

Отвечаю сразу на все вопросы. У меня сейчас дети учатся в технических ВУЗах. А ваши измышления не несут никакой смысловой нагрузки.

Больше такой халявы не будет. Первые классы почти все на программа Школа России, а это программа близкая к тому что было при СССР

Вот этой информации очень рад!!! Отлично!!!

Судя по косвенному общению с украинцами - они психологически остались примерно в ЭТОМ возрасте. Это у меня в начале второгу курса были приступы спазмов и перегрузка всего и вся. Сил не хватало на осознание предметов. Ну....Не всех. Но это БЫЛО.

Выйдут из школы бараны с полной уверенностью, что они знают ВСЁ. И будут решать бытие на ЭТОЙ основе. Ну да. В узком то смысле - этого хватает? Угу. А в ШИРОКОМ смысле?

Мир немножко изменился? А бараны не осознали изменений. И им стало хуже. Значит - кто то ВИНОВАТЫЙ. Можно зарезать еврея, можно застрелить русского.

А если и то и другое не поможет - нужно искать, кого же СЖЕЧЬ. Прекрасное ПРОСТОЕ решение на основе ПРОСТОГО понимания бытия. Потому, что осзнание неограниченности МИРА им вообще в голову не приходит. Вы лично можете быть сколько угодно умными. Но рядом будет толпа быдла, осознающего себя ПОЛНО знающими мир.

Когда что то пойдёт "не так" - вам лично смерть. Или вам придётся подчиниться БЫДЛУ, или это быдло вас УБЬЁТ. Для них это гораздо проще, чем разбираться в неограниченно большом, необозримом мире.

Такие то вот у меня соображения.

Именно благодарая советскому образованию население достаточно быстро адаптировалось к абсолютно новому укладу жизни после краха СССР. На это понадобилось 15 лет - но это чрезвычайно мало, учитывая что масштабные изменения после краха СССР буквально изменили жизнь каждого, причем координально.

И именно благодаря советскому заделу Россия сегодня является лидером по проценту людей с высшим образованием в мире. Это означает, что люди в России любят и ценят науку и знания. И действительно, по сравнению с 99% населения планеты в России живут весьма умные, образованные и пытливые люди.

Минус советского образования в его социально-политической доктринальности. Даже поваренные книги начинались с предисловий об историчности процесса построение коммунизма. Я уж не говорю про все 100% диссертаций на любые темы. Эта единственная костность и ограниченность в советском образовании явилась главной проблемой при адаптации людей к новым условиям жизни после краха СССР. Не будь этой костности и доктринальности:

1) СССР бы не рухнул

2) Даже если бы и рухнул, люди приспособились бы за 5 лет, а не за 15

PS/ Достаточно проехаться по миру. чтобы очень и очень быстро понять, что получать бесплатное и качественное образование это невообразимая роскошь и счастье. В большинстве стран мира, в том числе на западе - этого нет. А значит у людей НЕТ НИКАКИХ ПЕРСПЕКТИВ.